Contexte de la campagne :
50 ans après la signature du Traité de Rome (1957-2007), la réflexion sur comment l’Europe peut-elle aller de l’avant de manière solidaire est une préoccupation majeure de l’agenda Européen. L’accord récent sur un nouveau Traité modificatif - obtenu par les Chefs d’Etat et de Gouvernement afin de remplacer la Constitution Européenne abandonnée - a ravivé le débat et a captivé l’attention publique sur l’avenir de l’Union Européenne. Une nouvelle Conférence Intergouvernementale (CIG) a été conviée par la Présidence Portugaise de l’Union et a été chargée du mandat précis de préparer le texte du nouveau Traité, qui doit être finalisé avant la fin de l’année 2007 et ratifié avant les prochaines élections européenne de 2009.
La Déclaration de Laeken de 2001 reste exceptionnellement valable aujourd’hui, puisqu’un des ses trois défis fondamentaux a été de rapprocher les citoyens du projet européen et des institutions européennes. Il est évident que la société civile européenne et les partenaires sociaux doivent être entendus lors des négociations dans le cadre de la CIG. Ils vont de plus jouer un rôle important dans les débats à venir lors du processus de ratification du nouveau Traité. Dans ce contexte, le CSEE souligne que les enseignants et les syndicats d’enseignants, détiennent un rôle primordial dans le développement des politiques éducatives et sociales au niveau de l’UE et dans la protection du Modèle Social Européen. Les enseignants sont porteurs de culture en Europe et, dans ce sens, des acteurs essentiels de la dimension européenne de l’éducation, notamment au travers de la promotion des valeurs communes européennes et de la citoyenneté active.
Les organisations syndicales enseignantes peuvent contribuer aux avancées concrètes nécessaires pour accomplir une Europe meilleure et plus sociale. Afin de participer pleinement dans le débat ouvert sur l’avenir de l’UE, l'IEE et le CSEE ont décidé de lancer une campagne appelée “Les enseignants pour l’Europe Sociale”. Celle-ci vise tout d’abord l’amélioration de la compréhension par ses organisations membres du fonctionnement de l’UE, de ses valeurs de base et de ses résultats accomplis au travers de l’intégration européenne, avant d’ouvrir le débat entre les représentants syndicaux.
Objectif de la campagne :
La Campagne vise donc à engendrer un débat parmi les organisations membres de l'IEE et du CSEE sur leur vision de l’impact des politiques européennes au niveau national, sur l’avenir de l’Union Européenne et sur le rôle des enseignants en tant qu’acteurs-clé dans le renforcement de la dimension européenne de l’éducation.
Une édition spéciale de la Lettre du CSEE sera publiée en septembre, présentant le point de vue de six organisations membres de six pays différents sur les sujets mentionnés plus haut. Ces articles contribueront non seulement à engager les syndicats dans un débat au niveau national, mais servira aussi de point de départ pour le lancement du débat au niveau européen.
Le débat continuera via l’organisation d’une Conférence, qui se tiendra plus tard dans le courant de cette année. Des représentants des syndicats d’enseignants de toute l’Europe vont se rencontrer afin de discuter et déterminer à quel avenir aspirent les enseignants européens.
Avant la Conférence, et afin de faciliter les débats qui s’y tiendront, un Magazine spécial appelé “Les enseignants pour l’Europe sociale” sera élaboré. Il contiendra des informations détaillées sur les différents sujets de la Campagne :
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Le Modèle social européen
•La dimension sociale dans le nouveau Traité de l’UE
•La dimension sociale de l’éducation dans le processus Education et Formation 2010
•Le nouvel Agenda social de la Commission européenne (2006-2010)
•L’élargissement de l’UE et la solidarité
Le CSEE espère sincèrement que cette campagne contribuera à souligner l’importance de la profession enseignante dans l’UE et pour l’avenir de l’UE et espère une implication et une contribution importantes de la part de ses organisations membres. Le CSEE croit que la campagne – en renforçant la voix des enseignants en Europe – consolidera aussi le dialogue entre l’UE et ses citoyens.
Pour plus d’information, veuillez consulter les documents suivants :
Pour plus d’informations sur l’Europe Sociale, veuillez consulter les pages suivantes sur le site de la CES :
NOUVEAU :
Le Magazinede Campagne, publié en anglais, français, allemand et espagnol, contient plusieurs entrevues de représentants syndicaux qui prennent position sur l’Europe sociale et l’avenir de l’UE, ainsi que des informations détaillées sur différents thèmes de la campagne tels que :
* le modèle social européen
* la dimension sociale du nouveau Traité
* la dimension sociale de l’éducation dans le Processus Education et Formation 2010
* le nouvel agenda de politique sociale de la Commission européenne (2006-2010)
* élargissement de l’UE et solidarité
L'édition spéciale de la Lettre du CSEE, dédiée à la Campagne et disponible en anglais et en français, contient des articles écris par des représentants de sept syndicats d'enseignants, membres du CSEE et de l'IEE, présentant la vision qu’ont les affiliés des valeurs et des réussites de l’Union européenne :
Les syndicats d’enseignants ont examiné les quatre questions suivantes liées au thème de la Campagne :
* l’impact des politiques de l’UE sur leur société, y compris la valeur ajoutée européenne à l’éducation
* le rôle de l’éducation dans le Modèle social européen
* l’avenir de l’UE, y compris l’analyse de l’actuelle crise constitutionnelle et du nouveau Traité de l’UE
* le rôle des enseignants en tant que vecteurs de la culture en Europe, y compris la citoyenneté européenne active
Télécharger l'édition spéciale de la "Lettre du CSEE"... en français
