Le Forum eLearning européen pour l’éducation (ELFE)
ELFE a été créé en vue d’une meilleure compréhension des points forts et des points
faibles liés à l’utilisation des TIC dans l’enseignement primaire et secondaire. Se fondant sur l’examen
par les pairs de l’expérience acquise dans la réalisation de projets pilotes faisant un usage intensif des
TIC dans des écoles secondaires de cinq pays européens, le Forum eLearning européen a pour objectif
d’analyser les TIC dans les systèmes éducatifs et de susciter un large débat sur la politique
européenne en matière d’utilisation des TIC dans les écoles.
Développer une éducation de qualité non discriminatoire pour les enfants roms
Le projet Développer une éducation de qualité non discriminatoire pour les enfants roms
plaide en faveur d’une intégration des enfants roms dans l’enseignement primaire et
secondaire, principalement en Bulgarie, Hongrie et Slovaquie. Les objectifs spécifiques du projet
visaient à élaborer des plans d’action nationaux au niveau syndical afin d’intégrer les enfants roms
dans l’éducation et d’améliorer les compétences et capacités des éducateurs à enseigner dans
des salles de classes multiculturelles.
TRACE – Anticipation du changement par les syndicats européens
TRACE est un projet CSEE/ETUI-REHS qui vise à améliorer les capacités des syndicats
européens à répondre aux situations de changements économiques et professionnels.
Deux réseaux du CSEE “Enseignement supérieur et recherche” et “Conditions de travail” ont participé
à ce projet.
Projets Dialogue social
L’objectif général des projets de dialogue social du CSEE est la formation des syndicats d’enseignants
au dialogue social, au processus de Lisbonne et à la discussion de lignes directrices visant à établir
des stratégies nationales dans ces domaines. En outre, les projets ont pour objectif la mise en place
d’un dialogue social sectoriel dans l’éducation.
Projet ETUI-REHS / CSEE: Comment s’engager de manière efficace dans le dialogue social??
Une fois par an, le CSEE et l’ETUI-REHS coopèrent sur un projet relatif au dialogue social. En septembre
2005, un Séminaire de haut niveau sur le dialogue social a eu lieu à Malte avec pour thème « Comment
s’engager de manière efficace dans le dialogue social? ». En septembre 2006 un séminaire intitulé
« Dialogue social dans l’éducation – état et progrès futurs » a été organisé à Chypre. Un séminaire de
haut niveau devrait se dérouler en Slovénie fin septembre 2007.
Stress au travail
Le projet “Amélioration de l’expertise sur le stress au travail pour les enseignants et assistance aux
organisations membres du CSEE dans le cadre de la mise en œuvre de l’accord-cadre CES-UNICE/
UEAPME-CEEP sur le stress au travail” vise à évaluer et améliorer l’expertise des syndicats
d’enseignants sur les causes du stress des enseignants, ses effets et les approches permettant
de le réduire. En outre, il vise à promouvoir le développement des relations professionnelles sur ce
thème depuis la perspective du secteur de l’éducation. L’accord-cadre CES-UNICE/UEAPME-CEEP
sur le stress au travail est évalué depuis une ‘perspective enseignante’ et les organisations membres
du CSEE sont assistés tant dans la mise en œuvre que dans le suivi de l’accord-cadre.
